台大PMBA-組織整合與管理 Part1－30歲~80歲的新鮮事

第五學期的兩門課分別是：

（1）組織整合與管理：組織行為是講人，組織整合是講更大的範圍，討論到組織目標和管理。授課老師：陳俊忠（台大國企系）

（2）平台策略與數位經營：平台是一個很重要的概念，也是PMBA的一個課程設特色。

授課老師：孔令傑（台大資訊管理系），黃俊堯（台大工管系）

目前進度，組織整合與管理上了三堂課（總共六堂課），平台策略與數位經營上了五堂課了！總共七堂課）

今天來分享組織整合與管理前半部分的內容：

什麼是組織：有共同目標，有規則的一群人。就用公司想像就好。
改變組織第一招：改變座位，最後一排拉到第一排。這學期，我都是坐三排，就有感覺，學到特別多！坐前幾排，保證學習效果最好！公司開會也一樣，坐越前面，就越容易參與。
組織差異：人和人差異大不大，大！那兩群不同人，一定差異很大。任何產業都有第一名，第二名，第三名，請問，第一名的和第二名的有什麼差異，那第二名的和第三名的有什麼組織差異。

問題：請問你目前服務的企業和主要競爭者的差異是什麼？這一題非常重要！值得好好想想，有什麼不同？

問題：請問台大PM學程，和競爭對手有什麼不同！

利害關係人分析。 Stake holder 。這邊，航空公司的個案分析，利害關係人超級多，包括到保險公司，小小股民。我覺得這個 Stake holder的分析，老師的板書很厲害。
個案討論的思考順序：先發散，再收斂。老師會說，先想個10個吧！像是10個 stake holder。另一個重點是，先聽少數人的聲音！因為，如果大老闆很快就給意見，下面的人，就可以會只是附和！所以，老師會先請同學舉手，然後，先請少數人發言
學生為中心學習法，就是問學生的經驗，請學生多多報告，然後老師再依照學生報告給意見。這門課，需要念個案，也會念經典的哈佛文章。
運動比賽，這個遊戲很經典！就像奧運的桌球賽，不同國家實力不同，整體實力最強的國家，也不見得一定每一次都是總冠軍，有可能是雙打的安排！這一個遊戲，真的非常非常棒！
老師會幫大家複習很多策略課程的內容，老師的表達能力非常好！
奇異全球總裁訓練班，老師分享錄取心得和受什麼訓，特別有影像是影響力那一個部分的思維
OSIM ：老師是組織，策略，國際管理這個program，台灣算是前3位念這個program的。
老師也飛去哈佛學習怎麼教哈佛個案！老師一直強調學習的重要性。