開發右腦就是體驗學習，為什麼呢?
學習有很多樣貌、形式，今天要介紹一個很酷的，體驗學習。
有一群大學生(自稱城市浪人)想著，怎麼樣能學到課堂以外的事情，怎麼樣能體驗到更多事情，
想到，遇到不同事情的時後，你有了不同體驗後，你就自然的產生學習了
，所以流浪、脫離舒適圈，去體驗不一樣的事，就是最簡單的方法。
所謂，不經一事，不長一智，古人所云甚是。
看一段城市浪人的影片介紹
浪人們深信『因叛逆而不同，因逃離而出走，因尋找而流浪，因分享而完整』。
任務: (真的很酷!!!)
好好逛一次博物館、手繪地圖、夜市回嘗五種食物+和攤販聊天、
探索父母故事、找三年以上不見的好朋友出來吃個飯、找一個導師跟他說你的夢想、說服五位朋友捐血、
free hug、認識六位非台灣的朋友、公眾表演、用勞力換一頓晚餐、
買菜+自己煮飯、挑戰你不喜歡的環境+待2個小時。
任務式的體驗+用影片和圖片的方式呈現，是一種很棒的分享、輸出方式。
其實，這種學習方種的學名叫做體驗式品德教育。
現在，兩岸三地的體驗式習式的會長和推手就是廖炳煌，
他剛出了一本書，大家可以參加一下。當然，下面也有很多投影片，把投影片看一看，就能知道一個輪擴。
能力，是探索出來的：體驗式學習與「探索教育」推手廖炳煌的故事
http://www.books.com.tw/products/0010618305
廖炳煌-登山與探索教育
http://www.ienet.com.tw/tier/ezcatfiles/parents/img/img/150004552/P909.pdf
體驗式品德教育 (推薦)
蔡俊良-探索教育介紹 (推薦)
最後，介紹一下交大的服務學習。
交大的服務學習: 從服務中學習、從經歷中感動。
大學的重點是什麼呢? 學術(1人)、愛情(2人)、社團(多人)、服務學習
教育輔育: 教英文
主題宣導: 性教育、反毒
行銷推廣: 推銷農產品
文化典藏: 拍紀錄片
社區營造: 整理國家公園、打掃古蹟
數位服務: 教3c、教網路
弱勢關懷: 去安養院照顧老人
國際志工
好啦，其實說到最後，就是要呼應第一句話，開發右腦就是開發體驗，也就是開發學習。
那麼打工渡假、做義工、打工、旅遊、開發餐廳，都是一種體驗，開發體驗就是開發右腦，
哈哈，那麼，開發右腦就是絕不一能停的一件事!! Gogogo!!
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